涂来涂去的教育理念来源于进步主义艺术教育观核心人物——罗恩菲尔德(Viktor Lowenfeld,美术教育家,其代表作是1962年出版的《创造性与心理成长》(Creative and Mental Growth),强调儿童的成长是“统整”的成长—儿童要全方位发展,不应过早成为“单一思考方式”的人。
我们坚持以螺旋递进式的教学模型,在纵向以艺术的六大元素和设计原则为主轴的专业美学体系,以幼儿心理发展进程的心理学理论为指导;横向将以主题方式不断地将学科知识点,通过各种实践与艺术媒介渗透给孩子们,让他们在获取多元学科和专业美学知识体系的同时,培养他们的智商IQ、情商EQ、美商BQ和逆商 AQ,并树立正向的三观。 <<<查看详情>>>
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