智涛机器人教育从少儿心理学,少儿行为学,智力拓展等各个领域,融 合国内最流行的教学模式与西方先进的PBL教学理论,通过儿童对积木搭建的天然兴趣,培养动手能力、分析问题、解决问题的能力、逻辑思维能力,空间想象能 力语言表达能力、团队合作能力等等;同时致力于机器人比赛项目的开发,为打造中国机器人教育的新品牌而不懈努力,为更多的适龄儿童接受最先进的、最前沿的 的科技体验而不断创新。
智涛机器人教育采用6C教学模式,即联系(contact)-构建(construct)-总结(conclusion)-拓 展(continue)-挑战(challenge),竞赛(competition),以儿童为中心的构建主义理论,多元智能理论,在整个教学过程中由 教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对 当前所学知识的意义建构的目的。 <<<查看详情>>>
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